Jedes Jahr im Juni bekommen Kita-Erzieherinnen dasselbe. Eine Pflanze. Eine Tasse mit Handabdruck. Vielleicht einen Gutschein, den sie nie einlösen. Eine Schachtel Schokolade. Noch eine Pflanze.
Nach zehn Jahren mit kleinen Kindern hat man eine Menge Pflanzen.
Das ist mir aufgefallen, als mein älterer Sohn letzten Sommer seine Kita verlassen hat. Die Erzieherinnen kannten ihn, seit er zwei war. Sie haben zugeschaut, wie er von einem Kind, das Kreise zeichnete und dabei alles mögliche sagte, zu einem wurde, das vierzig Minuten an einem einzigen Bild unseres Mehrfamilienhauses sass: jedes Fenster sorgfältig eingezeichnet, der Veloständer davor, die Katze im dritten Stock.
Ich wollte ihnen etwas geben, das das zeigt. Keine Pflanze.
Was Erzieherinnen wirklich behalten
Frag eine Kita-Erzieherin, welche Geschenke von ehemaligen Kindern noch bei ihr zu Hause sind. Sie überlegt kurz, dann nennt sie ein oder zwei Dinge. Ein Foto. Eine Zeichnung. Etwas Handgemachtes von einem bestimmten Kind, das sie noch Jahre später erkennt.
Die Pflanzen erwähnt sie nicht.
Geschenke, die bleiben, sind konkret. Sie sind an das echte Kind gebunden: an seine Art, Hunde zu zeichnen, die wie Pferde aussehen, an die Phase, in der alles grün war, an die Handschrift, die bis März völlig unleserlich war und dann plötzlich eine eigene Logik hatte.
Ein allgemeines Geschenk sagt: Danke. Ein konkretes Geschenk sagt: Wir haben es gesehen.
Die Beziehung, die auf keine Karte passt
Die Kita ist nicht die Schule. Die Beziehung zwischen einem Kind und seiner Erzieherin ist anders als die meisten Beziehungen in seinem frühen Leben: mehr Stunden zusammen als mit vielen Familienmitgliedern, näher als eine Lehrerin, strukturierter als ein Babysitter.
Als mein Sohn die Kita verliess, wusste seine Haupterzieherin Dinge über ihn, nach denen ich sie fragen musste. Sie wusste, welche Aktivitäten ihn nervös machten und welche er als erstes am Morgen wollte. Sie kannte genau das Gesicht, das er kurz vor dem Weinen macht.
So ein Geschenk kann man nicht kaufen. Aber man kann eines geben, das das anerkennt.
Zwei Jahre, 28 Seiten
Mein Sohn hat fast jede Woche in der Kita gezeichnet. Manche Bilder kamen nach Hause. Manche blieben dort. Ich hatte einen Stapel von ungefähr 25 Zeichnungen aus zwei Jahren: die, die ich fotografiert hatte, bevor sie zerknittert waren, plus ein paar Originale.
Ich hab daraus ein Buch gemacht. Etwa eine Stunde: Bilder auswählen, ungefähr chronologisch anordnen, eine kurze Widmung auf die Innenseite schreiben. Ich hab dafür Scribbly benutzt, die App, die ich gebaut habe. Die automatische Hintergrundentfernung hat dafür gesorgt, dass die Zeichnungen sauber auf weissem Hintergrund erscheinen, nicht mit unserem Küchentisch auf jedem Foto. (Volle Offenlegung: ich bin der Gründer.)
Wir haben das Buch seiner Erzieherin am letzten Tag gegeben. Sie hat es vor uns aufgemacht. Wurde kurz still. Dann gesagt, so etwas habe sie noch nie bekommen.
Das erzähl ich nicht, um ein Buch zu verkaufen. Das erzähl ich, weil ich jahrelang nicht wusste, was ich mit einem Stapel Zeichnungen anfangen soll, und sich herausgestellt hat, dass einer davon die Antwort auf ein Geschenkproblem war, das ich jedes Jahr aufs Neue hatte.
Welche Zeichnungen man nehmen sollte
Nicht die «besten». Nicht die aufwendigsten.
Die, die eine Entwicklung zeigen. Die Oktoberzeichnung, in der Menschen runde Körper und drei Finger haben. Die Februarzeichnung, auf der plötzlich ein Hals auftaucht. Das Maibild mit so etwas wie Perspektive.
Das ist die Geschichte. Die Erzieherin hat sie mit deinem Kind gelebt. Ein Buch, das den Bogen zeigt, nicht nur die Highlights, ist das Geschenk, das Sinn ergibt.
Wenn du eine Zeichnung aus der Kita und eine von zuhause einschliessen kannst: noch besser. Das zeigt das ganze Kind, nicht nur die Montagsversion.
Kein Archiv nötig
Wenn du die Bilder nicht regelmässig fotografiert hast: hier ist eine schnelle Methode, die etwa 30 Sekunden pro Bild braucht.
Zehn Zeichnungen ergeben ein gutes Buch. Fünf ergeben ein dünneres, aber trotzdem bedeutungsvolles. Selbst drei starke Bilder, mit Abstand angeordnet, sind persönlicher als alles, was man kaufen kann.
Es geht nicht um die Menge. Es geht darum, dass die Zeichnungen von diesem Kind kommen, für diese Person, bei diesem Abschied.
Das ist das Unersetzbare.
Sechs Wochen
Das Kita-Jahresende in der Schweiz und in Deutschland ist Ende Juni. Die Kunstwerke aus diesem ganzen Jahr liegen irgendwo bei euch zu Hause: am Kühlschrank, in einem Ordner aus der letzten Übergabetasche, in einer Schublade.
Ihr habt noch etwa sechs Wochen.
Für ein rechtzeitig geliefertes Buch sind zwei bis drei Wochen Vorlauf realistisch. Das heisst: in den nächsten Wochen anfangen zu fotografieren und auszuwählen, nicht am letzten Juniwochenende.
Der Sommerkopf kommt schnell. Jetzt ist es noch einfach.
Häufige Fragen
Was, wenn ich nicht weiss, welche Zeichnungen aus der Kita stammen?
Macht nicht viel aus. Ein Buch aus diesem Jahr zeigt, wer dein Kind in diesem Alter war, egal wo die Bilder entstanden sind. Der Kontext ist weniger wichtig als die Konkretheit.
Wie viele Seiten braucht ein Buch?
Das Minimum liegt bei 30 Seiten. 30 Seiten passen gut zu 10 bis 15 Zeichnungen mit etwas Luft um jede. Es muss nicht dick sein, um sich wertvoll anzufühlen.
Soll ich etwas dazu schreiben?
Ja. Auch kurz. Schreib etwas Echtes und Konkretes: was du an dieser Person mit deinem Kind nie vergessen wirst. Drei Sätze reichen. Das ist meistens das Erste, was die Erzieherin liest, und das, was sie am längsten behält.
Mein Kind wechselt nur die Gruppe, verlässt die Kita nicht ganz. Passt das trotzdem?
Absolut. Kita-Übergänge passieren aus allen möglichen Gründen. Das Geschenk geht nicht um die Endgültigkeit. Es geht um die gemeinsame Zeit.
